Cada vez me sorprendo más con ciertas canciones y materiales que me encuentro en la red. De verdad compañeros SOIS ESPECTACULARES. Con toda la que nos viene encima, de verdad, enhorabuena por el trabajo que hacéis.
Sigamos manteniendo la MÚSICA como método y forma de vida.
He llevado hoy esta partitura a la clase y algunos ya conocíais la canción.
WHEN I´M GONE, Anna Kendrick
Ya hemos conseguido tocarla, a ver si ahora la cantamos y nos acompañamos con los vasos.
Letra de la canción Cups (When I'm gone), de Anna Kendrick, en inglés (english lyrics)
I got my ticket for the long way round
Two bottle of whiskey for the way
And I sure would like some sweet company
And I'm leaving tomorrow, what do you say?
When I'm gone
When I'm gone
You're going to miss me when I'm gone
You're going to miss me by my hair
You're going to miss me everywhere
You're going to miss me when I'm gone
When I'm gone
When I'm gone
You're going to miss me when I'm gone
You're going to miss me by my walk
You'll miss me by my talk
You're going to miss me when I'm gone
I've got my ticket for the long way round
The one with the prettiest of views
It's got mountains, it's got rivers
It's got sights that give you shivers
But it sure would be prettier with you
When I'm gone
When I'm gone
You're going to miss me when I'm gone
You're going to miss me by my walk
You'll miss me by my talk
You're going to miss me when I'm gone
When I'm gone
When I'm gone
You're going to miss me when I'm gone
You're going to miss me by my hair
You're going to miss me everywhere
You're sure going to miss me when I'm gone
When I'm gone
When I'm gone
You're going to miss me when I'm gone
You're going to miss me by my walk
You'll miss me by my talk
You're going to miss me when I'm gone
Estamos preparando la V EDICIÓN DE CACHARRÓFONOS y estamos cogiendo ideas para la creación de los mismo.
Después de recorrer virtualmente el museo de instrumentos de la Fundación Joaquín Díaz nos hemos parado a pensar qué ideas a mayores podríamos aportar a nuestro proyecto.
Para comprobar que es verdad que se tocan todos los instrumentos y muchos más, hemos visto este video de COETUS, orquesta de percusión ibérica con una maravillosa energía. hemos podido observar algunas técnicas de interpretación, los usos de las herramientas del campo (criba, hoz, azada...) y las líneas melódicas de la voz.
¿Cuántos instrumentos has reconocido?
¿Has visto la Ginebra?
Hoy 28 de Febrero hemos estado hablando sobre la investigación de las Marzas. ¡sabéis que se celebran esta noche y que se celebran desde la época romana?
También hemos hablado sobre la procedencia de la palabra y música de Carnaval, que también tiene procedencia griega y romana.
Ayer celebramos el Jueves de Lardero o el Jueves de Todos, día en el que se reunían las familias y amigos para comer carne previo a la Cuaresma después del Carnaval.
Se nos juntan los eventos y no hacemos más que festejar y trabajar a la vez...
Estas semanas estamos preparando una pequeña investigación sobre las Marzas.
Este viernes 28 de febrero se celebra esta fiesta que tantos años de tradición tiene.
Por otra parte estamos creando cuentos musicalizados.
¿No sabes lo que son?
Los alumnos de 2º ESO hemos aprendido a realizar intervalos, escalas, enlazar acordes... y ahora lo hemos puesto en práctica creando pequeñas melodías.
Al mismo tiempo, en la asignatura de Lengua y Literatura vamos a crear un cuento siguiendo las pautas de nuestros profes y si juntamos ambas actividades ¡tendremos un cuento musicalizado por nosotros!
Todas las creaciones serán interpretadas en un concierto especial de Fin de Curso.
De momento os dejamos una composición interpretada por los alumnos de 4º de ESO que han hecho un estupendo trabajo con sus cuentos personales. En unos días os mostramos sus trabajos digitalizados y grabados para realizar un audio-libro con sus canciones y partituras correspondientes.
En esta prueba que realizamos en clase hasta el timbre del IES llegó a tiempo...
Este fin de semana próximo ya comienzan los Carnavales y estamos tocando algunas canciones de celebración como un Carnavalito de Bolivia. Y por supuesto bailando Samba con Samba Lêle.
Hemos trabajado duro en nuestras composiciones musicales para las escenas de cine mudo según decía en el post del día 22 de Enero 2014, ¿ cómo ponemos música al cine mudo?
¿Cuál te gusta más? ¿Reconoces todas las canciones?
